Kötü hava yoktur, uygun kıyafet vardır.
NEDEN ORMAN OKULU?
Orman Okulu Eğitim Modeli çocukların öğrenme ve gelişim süreçlerini kapalı mekanlara nazaran açık alanlarda yaklaşık kırk kat daha fazla desteklemektedir. Orman seanslarında gerçekleşen öğrenme ve gelişim daha kalıcı ve uzun vadeli bir perspektifle çocuğun kişiliğini şekillendirmektedir.
Orman Okulu Eğitim Modeli
Dört mevsim boyunca haftada bir yarım gün okulumuza 11 dakika mesafede olan kent ormanında keşfe çıkıyoruz.
Açık Alan Sınıfları
Dört mevsim boyunca 20.000 m2 yarı yapılandırılmış açık alana sahip olan sitemizde 5 farklı alanda her gün iki dersimizi gerçekleştiriyoruz.
Tek Katlı Bir Bina
Okulumuz tek katlı bir bina olup direkt bahçeye açılan bir kapımız bulunmaktadır. Sınıflar, yemekhane, tuvalet ve bahçe aynı katta olan butik bir okuldur.
Duygu Regülasyonu
Duygu Temelli Yaklaşım eğitim felsefemizin ana yapısını oluşturmaktadır. Açık alan, orman seansları ve sınıflarımızın tamamı için bu yaklaşım geçerlidir.
Nörolojik Gelişim
Nörobilim Temelli Yaklaşım eğitim felsefemizin ana yapısını oluşturmaktadır. Her gün iki ders gerçekleştirilen açık sınıf etkinlikleri ve orman seansları farklı deneyim ve uyaranlarla çocuklarımızı karşı karşıya bırakarak Nörolojik Gelişimi desteklemektedir.
Çocuk Merkezli Bir Süreç
Toplam 50 kapasiteli butik bir okul olma avantajı ile her çocuğumuzun her saniyesini öğrenme ve gelişimleri için çocukları merkeze alan bir süreç işletiyoruz. Ve sürekli gözlem yaparak aylık gözlem raporları gönderiyoruz.
OOES
Orman Okulu Eğitim Seti
Orman Anaokulu’nda uyguladığımız OOES (Orman Okulu Eğitim Seti), çocukların düşünsel, duygusal ve doğa temelli gelişim alanlarını kapsayan özgün bir eğitim modelidir.
Milli Eğitim Bakanlığı kazanımlarıyla uyumlu olarak yapılandırılan bu sistem, doğayla bütünleşen öğrenme süreçlerini merkezine alır.
OOES sistemi her yaş grubuna özel olarak planlanmış, aylık temalarla ilerleyen bir yapıdadır. Her tema içinde düşünceyi harekete geçiren sorular, doğada yapılan gözlemler ve duyguları tanımaya yönelik etkinlikler bir arada yer alır.
Program; “Düşünce”, “Doğa” ve “Duygu” olmak üzere üç temel gelişim alanında derinleşmeyi hedefler. Bu alanlar çocuklara uygun bir dille yeniden isimlendirilmiş ve her yaşa özel ritüellerle desteklenmiştir.
OOES ile çocuklar sadece bilgi edinmez; gözlemler, keşfeder, yorumlar ve kendi deneyimlerini anlamlandırır. Doğa, öğretmenlerin yönettiği bir alan değil; birlikte öğrenilen bir alan haline gelir.
Aynı zamanda sanat, ekoloji, yaratıcı drama, felsefe, hareket, ritim gibi branşlarla desteklenen zengin bir içerik sunar.
Bu sistemin en güçlü yanı, çocukların hazır bilgiye değil; kendi sorularına, duygularına ve deneyimlerine alan açmasıdır.
OOES, çocuklara sadece bugün için değil, yaşam boyu taşıyacakları bir öğrenme sevgisi, doğa farkındalığı ve içsel denge kazandırmayı amaçlar.
